2009年3月16日星期一

与孩子一起成长

教养孩童,使他走当行的道,就是到老他也不偏离。(箴22: 6)

我的孩子,其实都不爱读书,最怕就是做功课。祖乐能够好好与人沟通,可以自力更生,我其实已心满意足。祖恩,虽有一点小聪明,其实只比弟弟好一点。幼儿园时,他上课总不专心,做功课总拖拖拉拉,吃一碟饭却吃上一个多小时。我们好生怀疑,就带他去看小儿专科医生。医生的诊断,他有些许自闭倾向,也是个学习有障碍的特殊儿童。

不管医生如何诊断,我们认为,他会说会读会数也会写,只是注意力不够集中。既然他能够在班上安静坐着学习,我们就把他当正常儿童办。就这样,他从幼儿园毕业,然后上小学。一年级,他在一所大型华小就读;功课有做或没做,老师没理也没管,他就懵懵懂懂混过一年。二三年级,我们把他转去微型华小就读;只希望班级学生少,老师可以多兼顾他。可是,他上课依然不专心,老师交待功课他却在发梦,结果时时因没交功课被罚。四年级,美国老师说他好,只因他的数学比同学好。五年级,老师松懈,他追赶不上同学的功课,连最精的数学也退步了。六年级,老师严格,他常因没准时交功课被留堂。幸好,留堂的次数,半年后渐渐减少。他终于明白,他必须为自己的功课负责。也或者,他已十二岁,近来圣经也读多了,终于会想了!

望子成龙,望女成凤。孩子的学业与功课,其实是现代父母最关心的。在马来西亚,华小功课繁重,祖恩却总拖拖拉拉,做它整天也做不完。因此我尝试在他旁边,用各种方法,催促他做功课。可能方法错了,结果他宁愿躲起来做。他的自信,已给我无意摧残了。后来我觉察,知识分子不一定是好人,读书少的也不一定是坏人。一个人的好坏,其实不在于学识,而在乎人格。孩子人格的塑造,其实远比学业重要多了。我们当完全接纳孩子,不必天天为学业功课,对孩子呼喝打骂。反之,我们当教导孩子上帝的道,做人的道理,生命的方向,生活的目标。。。当孩子明白他的方向和目标之后,他自然会追求学识,并为自己的学业和功课负责。我总觉得,书不该是为父母而读的,该是自动自发的学习。孩子的生命,也不该只有学业和功课,他们应该活得更精彩。

我的两个孩子,既不会读书,也没什么特长,不是一般父母的理想孩子。可是我却认为,每个孩子来到世上,都有上帝的旨意,都带着上帝的祝福。上帝在他们身上,总有祂美好的计划。我相信,他们其实有无限的潜能,只是还没被发掘而已。我为这两个孩子,感谢上帝。对我而言,这两个孩子,让我成长,也让我学习去爱那不十分可爱的。爱是恒久忍耐,又有恩慈。。凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐。(林前13:4-7)至今,我还在学习当中。。。其实,我们必须和孩子一起成长。


祖恩四岁

祖恩十二岁啦!

5 comments:

逍遥

只要孩子健康成长我们就很感恩了!!!

梦想罐头

对,我可以说在家里唯一个没有强逼孩子学这学那。。。反而姐姐们都很紧张他们的孩子,他们的孩子都很压力。

薰衣草夫人

每个孩子的学习程度不一样,只要他肯学习,健健康康,就是我们最大的安慰.
我相信母亲的爱,可以化为孩子前进的力量.

c@therine

我觉得要看自己的孩子的能力范围到哪里!
不能太强求!导致大家不开心!这又何必呢!

诗艳

逍遥,
孩子的健康永远是母亲最关心的。我会为你的孩子祷告,愿他们健康成长。

梦想罐头,
现代孩子的压力,是我们以前没有的。他们得到很多,却也失去了很多生活的乐趣。

薰衣草夫人,
我的孩子只爱学习他有兴趣的,却不爱学校的功课。我,得多多向你学习啊!

c@therine,
你说得对,要看孩子的能力,不必太强求。学习应该是愉快的事。

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